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园本培训《角色游戏中怎样为幼儿提供支持》
信息来源:本站 作者:bangongshi 更新日期:2018/9/25 9:53:33

高淳区实验幼儿园开展园本培训《角色游戏中怎样为幼儿提供支持》

作者:李美玲

角色游戏就是幼儿按照自己的意愿,扮演他人的角色,模仿他人的行动和语言,并且利用一些材料及自身的生活体验和积累的经验进行的一种创造性的活动。通过角色游戏,可以培养幼儿养成良好的行为习惯、积极的情感和社交能力,极大地丰富了幼儿的知识面,提高了他们解决问题、处理问题的能力。我们幼儿园长期重视幼儿一日活动中的各个环节的组织,唐爱菊园长走进中大班幼儿游戏现场,发现问题,以照片的方式,对全体教师开展以角色游戏中怎样为幼儿提供支持”的园本培训专题讲座。

中班幼儿在角色游戏中的自主性、创造性较强,参与游戏的积极性较高,但受自身经验和能力的限制,在游戏过程中往往会遇到一些障碍,此时,教师恰当的语言指导能够提高幼儿游戏的品质、促进师幼关系的融洽、推动幼儿认知与社会能力的发展。因此,如何在角色游戏中对幼儿进行语言指导极为重要。

大班幼儿活动能力增强,会接触更多的事和物,随着他们生活经验的积累,关注的内容会更多,他们会自觉地将感受到的现象出现在游戏的主题中。如在“医院”游戏中,大班的孩子会想到开设不同的科室,有挂号、门诊、注射室、手术室及住院部,他们还想到了接受病人用的救护车。

通过培训让我们知道了教师应发挥引领作用,教师要与幼儿共同参与到游戏中。幼儿喜欢和教师游戏,教师对游戏的态度会直接影响到幼儿的态度。教师用热情的态度和幼儿共同游戏,幼儿游戏的兴趣就会被带动起来,游戏的经验会随之得到提升。

 

         


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